２０２６年“十五五”规划开局之年。《教育发展“十五五”规划》明确提出“建立中小学校国情研学制度”，要求促进思政课堂与社会课堂有效融合，打造新时代伟大变革实践育人大课堂。各地以此为契机，紧扣长征精神传承等红色主题，大力打造“行走的思政课”“场馆里的思政课”，广泛开展红色与国情爱国主义教育活动，引导学生走进革命旧址、历史遗迹、科技场馆、城乡社区等真实场景，在观察、体验与探究中把课堂所学与国家发展、社会现实紧密结合，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，切实讲好实践育人的生动故事。

为深入贯彻落实国家关于实践育人和国情教育的部署要求，充分依托中国广核集团（以下简称“中广核”）定点帮扶凌云县的教育资源，聚焦红色文化传承、高端智造科技、湖湘文脉浸润、青少年理想信念培育四大核心主题，中广核与国新文化控股股份有限公司（以下简称“国新文化”）联合发起２０２６年中广核·凌云县少数民族白鹭班“复兴栋梁”央企协同育人社会实践活动，组织凌云县中学、凌云县第二中学、泗城镇览金中心小学的１７０名白鹭班学生奔赴湖南长沙、韶山等地，开展沉浸式跨省研学之旅。学子们在行走中追寻伟人足迹、赓续长征精神，在实践中感悟大国智造、厚植家国情怀，推动个人成长与民族复兴紧密相连，持续深化央企、政府、学校三方协同育人成效。

走出群山，奔赴湖湘

图文：活动开课仪式宣誓

图文：活动授旗仪式

图文：活动领导致辞

图文：活动专家引领

对许多同学而言，这是第一次乘高铁，第一次离开广西，窗外的喀斯特峰林渐渐后退，前方的世界徐徐展开。当晚，社会实践团队在长沙隆重举行开课仪式，领导寄语全体学子“在行走中增见识、拓视野、立远志”，并举行授旗仪式。这面旗帜，是中广核与凌云县携手同心的见证，也是“复兴栋梁”使命薪火相传的象征。

触摸智造，感受力量

在三一重工，同学们走进现代化全自动智能生产线，亲眼见证大国重器的硬核实力，亲手操作工业机器人、体验焊接技术、登上挖掘机驾驶室，在实践中感受智造的魅力。在湖南广播电视台，大家化身主持人、实习记者，模拟新闻播报、现场辩论、互动采访，揭开电视栏目制作的台前幕后。晚间，中广核长沙公司工程师带来专题讲座，将大国工业的脉搏娓娓道来。

图文：参访三一重工

图文：学生们体验机械操作

图文：芒果电视台主持人职业体验

图文：中广核长沙公司工程师专题讲座

在千年与每秒亿亿次之间

步入国家超算中心，“天河”以每秒数亿亿次运算：算天、算地、算人，让同学们直观触摸到当代科技的磅礴之力。转身步入湖南大学、岳麓书院，古木苍翠、碑刻静立，“惟楚有材，于斯为盛”的千年文脉在飞檐斗拱间沉淀为沉静的气韵。沿江来到第一师范，毛泽东曾在此伏案苦读、创立新民学会，他曾回忆“我的学问，是在一师打好了基础”。在湖湘文化的讲堂上，湖南师范大学历史文化学院教授、博士生导师郑焱教授将湖湘精神拆解为少年可感的认知，在问答之间，历史与当下悄然对话。

图文：同学们参访国家超级计算机长沙中心

图文：同学们走进湖南大学

图文：同学们走进第一师范

图文：同学们聆听湖湘精神讲座

当天的日志里，何思辰同学这样写道：“读书从不是逃离故乡的跳板，而是拥有改造故土的底气，我会努力读书，将来学有所成，再来报效祖国，改造故土。”

伟人故里，红色寻根

在韶山，简朴的土砖房、斑驳的书桌，无声讲述着农家子弟踏上民族解放的征程。这里，是一个民族走向觉醒的起点。铜像广场花篮敬献、肃立鞠躬；纪念馆中历史图片与革命实物将峥嵘岁月拉回眼前；《最忆韶山冲》以光影与诗词凝练伟人一生。夜幕下的橘子洲头，毛泽东雕塑目光如炬，全体学子齐诵《沁园春·长沙》，少年之声与湘江涛声交织回荡。

图文：同学们为毛主席雕像献花

图文：同学们走进毛主席故居

图文：同学们观看《最易韶山冲》演出

图文：橘子洲头背诵《沁园春·长沙》

看得见的未来

来到湖南省博物馆，马王堆汉墓文物、商周青铜重器、历代陶瓷书画一一陈列，同学们静静穿行其间，目光与千年遗存相接。远大集团里，装配式建筑技术令同学们震撼。全球智能管控平台上，工作人员实时调控运维国内外各地的中央空调设备，科技的触角无声延伸至每一个角落。参观结束后，同学们化身一日工程师，各小组分工协作，仅凭简易纸张与胶带，将方案书上的图纸落地为立体的模型，在动手实践中理解结构原理，在反复推敲中感受协作的分量。

图文：同学们走进湖南省博物馆

图文：同学们参访远大集团

结课仪式上，各小组将六天所见所闻凝练成实践成果，站上讲台，声音洪亮、目光坚定，思考与感悟化作一句句真挚的表达。学生代表陈小敏的发言道出了许多同学的心声：“中广核给我们这扇窗，不是为了让我们感叹外面的世界有多精彩，而是为了让我们看清自己——看清自己的不足，也看清自己的潜能；看清时代的召唤，也看清肩上的责任。这份恩情，我不会只用言语来感谢。我会用行动证明：从大山里走出去的孩子，也能成为这个国家的脊梁。”

图文：结课仪式汇报展示

图文：集体为过生日的同学庆生

从红色圣地到科技前沿，从千年文脉到绿色智造，这场跨越山海的奔赴最终留下的，不止是１７０份实践成果——是那个在讲台上说出“大山里的孩子也能成为脊梁”的少年，是那个在日志里写下“读书是改造故土的底气”的孩子。当教育公平具体到一个个被看见的人，铸牢中华民族共同体意识便有了温热的形状。

这或许就是“行走的思政课”最动人的讲法：不是把道理写进教案，而是把山河变成课堂。那些写在“十五五”规划里的句子，也终于在这一次行程中，落进了真实的人生。愿凌云的白鹭少年，自此乘风，向更辽阔的远方。

图文编辑：许正宏　林永安　王友国　马晓明　邬林妍